> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://one-loop.gitbook.io/help/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://one-loop.gitbook.io/help/plattform/one-loop-plattform/kurse-und-community/lernfortschritt-in-kursen-automatisch-steuern.md). # Lernfortschritt in Kursen automatisch steuern Lege pro Kurs fest, ob die erste Lektion startet, wie Videolektionen weiterlaufen und wann Text- oder Videolektionen als erledigt zählen. Mit den Steuerungen für das Lernerlebnis bestimmst du, wie Teilnehmende durch einen Kurs geführt werden: Soll die erste Lektion direkt starten? Soll nach einem Video die nächste Lektion automatisch folgen? Und wann gilt eine Lektion als erledigt? Das schafft einen flüssigen Ablauf, kann aber den sichtbaren Fortschritt und daran angeschlossene Folgeaktionen beeinflussen. Richte die drei Schalter deshalb bewusst pro Kurs ein und prüfe sie anschließend immer aus Sicht eines Lernmitglieds. > **Kurz erklärt:** Die Steuerungen helfen beim Weiterlernen. Sie ersetzen keine Wissensprüfung und entscheiden nicht, ob jemand den Inhalt wirklich verstanden hat. ## Die drei Einstellungen im Überblick | Einstellung | Was sie auslöst | Wann sie gut passt | Wichtige Folge | | ----------------------------------------- | -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------- | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | | **Erste Lektion automatisch starten** | Die erste Lektion beginnt, sobald ein Lernmitglied den Kurs öffnet. | Bei einem klaren Einstieg, der ohne weitere Auswahl beginnen soll. | Der Kurs wirkt unmittelbarer; der Einstieg sollte deshalb wirklich die passende erste Lektion sein. | | **Nächste Lektion automatisch abspielen** | Nach einer Videolektion erscheint im Player eine Karte für die nächste Lektion. Nach dem Countdown kann die Wiedergabe weiterlaufen. | Bei zusammenhängenden Video-Reihen oder einem selbstgesteuerten Einstieg. | Das Lernmitglied kann über **Play Now** sofort weitermachen; der Countdown macht den bevorstehenden Übergang sichtbar. | | **Lektionen automatisch abschließen** | Textlektionen werden beim Weitergehen zur nächsten Lektion als erledigt markiert. Bei Videolektionen richtet sich der Abschluss nach sinnvollem Fortschritt beim Wechsel weiter. | Wenn der Kurs ohne wiederholte Bestätigung durchlaufen werden soll. | Ein Abschluss bedeutet nicht automatisch, dass jede Sekunde eines Videos angesehen oder jeder Text verstanden wurde. | Die Verbesserungen für das Lernerlebnis sind zunächst aktiviert. Du kannst die drei Einstellungen jedoch für jeden einzelnen Kurs anpassen. ## Was Lernmitglieder konkret sehen Bei einer Videolektion erscheint nach dem Inhalt eine **Up next**-Karte im Player. Sie zeigt: * das Vorschaubild der nächsten Lektion; * einen Countdown bis zum automatischen Übergang; * **Play Now** für den sofortigen Start; Beim Kurs selbst ist der aktuelle Inhalt in der Kursübersicht sichtbar; neben den Lektionen stehen die Bereiche zum Vor- und Weitergehen. Eine Textlektion erhält beim Vorwärtswechsel ihren Erledigt-Status. Bei einer Videolektion verwendet das System den sinnvollen Fortschritt beim Wechsel zur nächsten Lektion. Die Quelle nennt bewusst keinen festen Prozentwert. Verlasse dich daher nicht auf eine bestimmte Wiedergabedauer. ## Einstellungen für einen Kurs festlegen 1. Öffne im Bereich **Kurse und Community** die **Kurse** und dort **Produkte**. 2. Suche bei Bedarf nach dem Kurs und öffne seine Kurskarte. 3. Wähle in der seitlichen Kursnavigation **Einstellungen**. 4. Scrolle zum Abschnitt **Steuerung des Lernerlebnisses**. 5. Lege für diesen Kurs die drei Schalter fest: * **Erste Lektion automatisch starten** * **Nächste Lektion automatisch abspielen** * **Lektionen automatisch abschließen** 6. Speichere die Änderungen. 7. Wähle **Vorschau**, um den Kurs als Lernmitglied zu prüfen. Die Schalter gehören zum einzelnen Kurs. Du kannst daher einen geführten Einführungskurs anders einstellen als eine Schulung, in der jeder Schritt bewusst bestätigt werden soll. ### Dieselben Einstellungen auf mehrere Kurse übertragen Über **Auf alle Kurse anwenden** kannst du den gleichen Satz an Lernerlebnis-Steuerungen für alle Kurse übernehmen. Nutze das nur, wenn die Kurse tatsächlich denselben Ablauf haben. Prüfe vorher insbesondere Kurse mit Pflichtinhalten, Abschlussnachrichten oder automatischen Folgeaktionen. Für abweichende Kurse richtest du die Schalter besser einzeln ein. ## Ein vollständiger Praxistest Teste nicht nur die Einstellungen, sondern den ganzen Weg, der daraus entsteht: 1. Erstelle oder nutze einen Testzugang zu dem Kurs. 2. Öffne den Kurs und prüfe, ob die erste Lektion so startet wie geplant. 3. Öffne eine Videolektion und wechsle nach sinnvollem Fortschritt weiter. 4. Kontrolliere die **Up next**-Karte, den Countdown sowie **Play Now**. 5. Prüfe, wann die Videolektion als erledigt erscheint. 6. Öffne eine Textlektion, gehe zur nächsten Lektion und kontrolliere deren Fortschrittsstatus. 7. Gehe den Kurs bis zum Ende durch und kontrolliere jeden daran geknüpften Zertifikats- oder Abschlussablauf. Wiederhole den Test nach jeder Änderung an den drei Schaltern. Besonders wichtig ist er, wenn ein Folgeprozess auf „Kurs abgeschlossen“ oder „Lektion abgeschlossen“ reagiert. ## Welche Einstellung passt zu deinem Kurs? ### Selbstgesteuerter Einstieg Für eine kurze Einführung mit mehreren zusammenhängenden Videos kannst du alle drei Schalter aktivieren. Der Kurs beginnt ohne zusätzlichen Klick, die nächste Videolektion wird vorgeschlagen und Textlektionen werden beim bewussten Weitergehen erfasst. ### Kurs mit viel Lesematerial Bei Textlektionen kann der automatische Abschluss sinnvoll sein, wenn der Weiter-Klick als bewusste Bestätigung genügt. Soll die Person einzelne Inhalte ausdrücklich selbst als erledigt markieren, deaktiviere den automatischen Abschluss für diesen Kurs. ### Verbindliche Schulung Wenn ein dokumentierter Abschluss besonders wichtig ist, teste den tatsächlichen Auslöser genau. Die automatische Fortschrittssteuerung vereinfacht den Lernfluss, ist aber keine zusätzliche Anwesenheits- oder Verständnisprüfung. ## Typische Fehler und ihre Lösung ### Die nächste Lektion startet schneller als erwartet Prüfe den Schalter **Nächste Lektion automatisch abspielen**. Soll der Kurs grundsätzlich bewusst Schritt für Schritt laufen, deaktiviere den Schalter im betreffenden Kurs. ### Eine Textlektion erscheint zu früh als erledigt Das passiert, wenn **Lektionen automatisch abschließen** aktiv ist und das Lernmitglied vorwärtsgeht. Deaktiviere die Einstellung, wenn der Abschluss manuell ausgelöst werden soll. ### Der Fortschritt löst eine Folgeaktion unerwartet aus Prüfe zuerst die Einstellungen für das Lernerlebnis und gehe anschließend den gesamten Kurs mit einem Testzugang durch. Kontrolliere dabei auch alle Prozesse, die an einen Lektionen- oder Kursabschluss gekoppelt sind. ### Ein Kurs soll anders funktionieren als die übrigen Passe die Schalter direkt im einzelnen Kurs an. **Auf alle Kurse anwenden** ist nur für wirklich einheitliche Lernerlebnisse gedacht. ## Praxisbeispiel Du veröffentlichst einen kurzen Einstiegskurs mit drei Videos und zwei Textlektionen. Für einen flüssigen Start aktivierst du den automatischen Start der ersten Lektion und den automatischen Übergang zur nächsten Videolektion. Die Textlektionen dürfen beim Weitergehen als erledigt zählen, weil sie jeweils nur eine kurze Zusammenfassung enthalten. Bevor du Teilnehmende einlädst, öffnest du die Vorschau: Das erste Video startet wie geplant, nach dem Video erscheint die **Up next**-Karte, und die Textlektion wird erst beim bewussten Weitergehen als erledigt geführt. Anschließend gehst du bis zum Kursende und prüfst, dass eine dort angeschlossene Begrüßungsnachricht erst zum gewünschten Zeitpunkt ausgelöst wird. --- # Agent Instructions This documentation is published with GitBook. GitBook is the documentation platform designed so that both humans and AI agents can read, navigate, and reason over technical content effectively. Learn more at gitbook.com. ## Querying This Documentation If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation by asking a question. Perform an HTTP GET request on the following URL with the `ask` and `goal` query parameters: ``` GET https://one-loop.gitbook.io/help/plattform/one-loop-plattform/kurse-und-community/lernfortschritt-in-kursen-automatisch-steuern.md?ask=&goal= ``` `ask` is the immediate question: it should be specific, self-contained, and written in natural language. `goal` is what the user is ultimately trying to achieve, the reason they need the answer. Sharing it helps GitBook give you a better, more relevant answer. A goal is most helpful when it describes the outcome the user wants rather than restating the question. For example, with `ask=how do I create an API token`, a goal like `automate deployments from our CI pipeline` lets GitBook tailor the answer to that use case. The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation. Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.